小笠原正明
高等教育を担う教員にとって、インドクトリネーション(教え込み)一本槍を越えて、「対話型」「シアター型」の教育を実践する能力が求められているという主張が、北大やUCバークリーの事例を元に展開された。 最後に述べられた「科学コミュニケーションは科…
高等教育を担う教員にとって、インドクトリネーション(教え込み)一本槍を越えて、「対話型」「シアター型」の教育を実践する能力が求められているという主張が、北大やUCバークリーの事例を元に展開された。 最後に述べられた「科学コミュニケーションは科…